從滇中平壩到滇西佤山腹地，從洱海之濱到獨(dú)龍江秘境，從高黎貢山腳下到邊境雨林地帶……2023年春節(jié)前后，在云南大學(xué)牽頭下，來自全國各地?cái)?shù)十所高校的875名師生，從云南的129個(gè)縣（市、區(qū)）中選出42個(gè)樣本縣（市、區(qū)），對其中的348個(gè)行政村、9048戶家庭開展了入戶調(diào)查。

此次調(diào)查采取“定量+定性+社會服務(wù)實(shí)踐”的混合調(diào)查模式，聯(lián)合云南省鄉(xiāng)村振興局、云南省民族宗教委員會、云南省統(tǒng)計(jì)局等相關(guān)職能部門，力求最大化地收集鄉(xiāng)村社會基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

這注定將是一次影響深遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村社會調(diào)查行動(dòng)。

“中國鄉(xiāng)村社會大調(diào)查（云南）”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式。云南大學(xué)供圖

“通過云南鄉(xiāng)村社會的調(diào)查來認(rèn)識中國的鄉(xiāng)村社會，進(jìn)而認(rèn)識中國的現(xiàn)代化進(jìn)程，認(rèn)識新時(shí)代十年的歷史性成就和歷史性變化。”在此次調(diào)查啟動(dòng)儀式上，云南大學(xué)黨委書記林文勛對活動(dòng)的重要意義進(jìn)行了介紹。

具體成效如何？一起來聽聽參與的師生怎么說。

參加“中國鄉(xiāng)村社會大調(diào)查（云南）”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式的師生合影留念。云南大學(xué)供圖

調(diào)查出真知??

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)后，經(jīng)過鄉(xiāng)村振興的持續(xù)推進(jìn)，云南鄉(xiāng)村面貌的變化令參與調(diào)查的師生印象深刻。

在大理白族自治州大理市，洱海生態(tài)保護(hù)讓洱海流域生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，好環(huán)境帶來好風(fēng)景，助推洱海流域旅游發(fā)展邁上新臺階。

在怒江傈僳族自治州貢山獨(dú)龍族怒族自治縣，很多曾經(jīng)外出的年輕人陸續(xù)返鄉(xiāng)，或擔(dān)任村干部，或帶著技能返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展實(shí)現(xiàn)了從外源動(dòng)力向內(nèi)生動(dòng)力的轉(zhuǎn)變。

滄源調(diào)查組成員正在開展入戶調(diào)查。云南大學(xué)供圖

在普洱市西盟佤族自治縣，作為“民族直過區(qū)”，西盟佤山徹底告別曾經(jīng)的刀耕火種，發(fā)展起了現(xiàn)代化、多元化的種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，更發(fā)揮地域特色打響了“佤山歌舞”勞務(wù)輸出品牌，阿佤人民唱響了新時(shí)代的幸福之歌。

在西雙版納傣族自治州勐臘縣，隨著中老鐵路開通運(yùn)行、昆明托管勐臘縣磨憨鎮(zhèn)，陸路、水路、鐵路聯(lián)動(dòng)，邊境現(xiàn)代化幸福村建設(shè)有序推進(jìn)，邊境村寨成為開放前沿，冷鏈物流、熱帶農(nóng)業(yè)、橡膠深加工等產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目方興未艾。

……

見證發(fā)展的同時(shí)，調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的一些鄉(xiāng)村社會問題，也引發(fā)了師生們的深入思考。

參與調(diào)查的云南大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院教授馬居里指出，一些地方生態(tài)保護(hù)成為發(fā)展的“緊箍咒”，陷入為保護(hù)而保護(hù)的怪圈中。“生態(tài)保護(hù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間需要找到結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)共贏。”他說。

參與調(diào)查的云南大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院副教授許慶紅發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村年輕人外流情況較普遍，大齡未婚青年群體增加等問題比較突出。

參與調(diào)查的云南大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院副教授張雨龍看到，在一些熱帶地區(qū)，因?yàn)猷l(xiāng)村氣候資源條件好，農(nóng)村家庭出現(xiàn)了“因富輟學(xué)”的現(xiàn)象，這給鄉(xiāng)村文化振興帶來了挑戰(zhàn)。

“鄉(xiāng)村振興中還需要補(bǔ)足現(xiàn)代健康素養(yǎng)短板。”參與調(diào)查的云南大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院副教授楊婉秋發(fā)現(xiàn)，一些農(nóng)戶家的地板已經(jīng)整潔到光彩照人的程度，但卻對一些傳染疾病的健康防治沒有概念。?

參與調(diào)查的云南大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院教授高志英則發(fā)現(xiàn)，在部分鄉(xiāng)村，每屆駐村工作隊(duì)都會積極爭取項(xiàng)目幫助當(dāng)?shù)匕l(fā)展，但產(chǎn)業(yè)扶持項(xiàng)目隨駐村工作隊(duì)的離開而改變，需要重視項(xiàng)目投放的可持續(xù)性。

正在西盟少數(shù)民族村寨開展入戶調(diào)查的葉黑龍（右）。云南大學(xué)供圖

從學(xué)校“小課堂”到社會“大課堂”

曾經(jīng)，在各級各部門關(guān)心下，佤族女孩葉黑龍?jiān)诔踔挟厴I(yè)后，走出西盟佤山，進(jìn)入昆明女子中學(xué)“春蕾班”學(xué)習(xí)，后順利考入中央民族大學(xué)，一路讀到博士畢業(yè)。

如今，已成為云南大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院副教授的葉黑龍，也積極參與到此次鄉(xiāng)村社會大調(diào)查行動(dòng)中。她負(fù)責(zé)帶隊(duì)調(diào)查的樣本縣，就是她的家鄉(xiāng)西盟。

此次調(diào)查期間，她受邀前往曾經(jīng)的母校西盟一中，以自己的親身經(jīng)歷，向?qū)W弟學(xué)妹們作了一次勵(lì)志演講。學(xué)弟學(xué)妹們積極涌上講臺與她互動(dòng)的場面，令她感慨萬千。

葉黑龍回憶，她直到五年級時(shí)還不會講普通話，初到縣城讀書，因語言障礙，她從來不敢主動(dòng)站上講臺。而如今，學(xué)弟學(xué)妹們陽光樂觀的精神面貌，讓她情不自禁地鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹：“要志存高遠(yuǎn)，邊疆學(xué)生也有美好的未來。”

葉黑龍認(rèn)為，在西盟正積極輸出“佤山歌舞”勞務(wù)品牌的背景下，語言文字使用能力也是一種勞務(wù)素質(zhì)的體現(xiàn)。而教育，對語言能力的提升發(fā)揮著無可替代的重要作用。

此次調(diào)查，葉黑龍看到佤山大部分鄉(xiāng)村都有了幼兒園，孩子從小就能學(xué)普通話，見到陌生人進(jìn)村也不再躲開，她對佤山的未來充滿希望。

從學(xué)校“小課堂”到社會“大課堂”，同樣收獲滿滿的，還有參與調(diào)查的相關(guān)專業(yè)學(xué)生。

作為云南大學(xué)民族學(xué)專業(yè)博士研究生二年級的學(xué)生，王煥瑜自2018年開始便深入貢山縣獨(dú)龍江鄉(xiāng)開展調(diào)查研究。參與此次大調(diào)查項(xiàng)目后，王煥瑜獲得了更廣闊的研究視野。“以往的調(diào)查研究，主要專注于某一個(gè)點(diǎn)完成學(xué)術(shù)課題。此次調(diào)查則從整個(gè)縣域發(fā)展角度出發(fā)，調(diào)查研究結(jié)果將為黨委政府及民族地區(qū)發(fā)展提供決策依據(jù)。”他說。

“作為社會學(xué)專業(yè)學(xué)生，只有深入鄉(xiāng)村社會，寫出的東西才更有人情味，更符合國情。”身為云南大學(xué)社會學(xué)專業(yè)大三學(xué)生的高瑜蔓，參與了大理彌渡組的調(diào)查工作。對她而言，此次調(diào)查是一次收獲頗豐的社會實(shí)踐活動(dòng)。與各個(gè)學(xué)校的師生在一起，學(xué)校之間的差異性和資源匯總，對專業(yè)的提升也大有裨益。

“學(xué)習(xí)不能只停留在書本。參與調(diào)查后，加深了我對中國鄉(xiāng)村社會的了解。”作為云南大學(xué)民族學(xué)專業(yè)大三學(xué)生的羅仕磊，參與西盟組的調(diào)查是她第一次深入邊境村寨。通過調(diào)查歷練，讓一直想從事學(xué)術(shù)研究的她深切認(rèn)識到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。

參與大理州大理市組調(diào)查的云南大學(xué)社會學(xué)專業(yè)博士研究生一年級學(xué)生管悅也深有體會地指出：“當(dāng)今中國社會變化很快，傳統(tǒng)理論建構(gòu)無法真切描繪真實(shí)的鄉(xiāng)村社會。只有走出書齋、貼近鄉(xiāng)村，把學(xué)術(shù)做在大地上，把看到的真實(shí)鄉(xiāng)村社會與書本上學(xué)到理論體系結(jié)合起來，才能加深認(rèn)知。”

騰沖調(diào)查組在騰沖司莫拉佤族村寨合影。云南大學(xué)供圖

大調(diào)查之“大”

參與人數(shù)多、投入經(jīng)費(fèi)大、持續(xù)時(shí)間久、涉及范圍廣，但這還不是此次中國鄉(xiāng)村社會大調(diào)查稱“大”的緣由。

林文勛解釋，將此次調(diào)查項(xiàng)目定位為“大調(diào)查”，源于它具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。

在理論意義方面，通過大調(diào)查，立足鄉(xiāng)村，立足中國大地，將力求推動(dòng)中國特色民族學(xué)、社會學(xué)的知識生產(chǎn)，推進(jìn)學(xué)科發(fā)展中的知識創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系。

在實(shí)踐意義方面，中國鄉(xiāng)村大調(diào)查也不是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的調(diào)研項(xiàng)目和教學(xué)項(xiàng)目。它有著鮮明的實(shí)踐導(dǎo)向，需要廣大師生把自己的理論知識與生動(dòng)的社會實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，回應(yīng)實(shí)踐中所面臨和需要解決的一些巨大變化和歷史性變遷問題，全面反映和揭示中國特色社會主義的生動(dòng)實(shí)踐并加以學(xué)理化，為研究鄉(xiāng)村振興推進(jìn)過程中的重大理論問題和現(xiàn)實(shí)問題奠定基礎(chǔ)，為民族地區(qū)現(xiàn)代化發(fā)展提供科學(xué)的決策依據(jù)及全面的治理視野。

?據(jù)介紹，此次大調(diào)查活動(dòng)將產(chǎn)出5個(gè)方面的學(xué)術(shù)成果：聚焦當(dāng)今鄉(xiāng)村社會發(fā)展的重大問題，形成一套具有深刻意義的中國鄉(xiāng)村社會大調(diào)查叢書；發(fā)表一批高水平的論文；形成一批云南脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的典型案例，講好云南故事和中國故事；建設(shè)中國鄉(xiāng)村社會大調(diào)查的數(shù)據(jù)庫；拍攝中國鄉(xiāng)村大調(diào)查系列紀(jì)錄片。

據(jù)了解，此次中國鄉(xiāng)村大調(diào)查項(xiàng)目在云南的順利開展，為下一步在全國范圍內(nèi)開展相應(yīng)的鄉(xiāng)村社會大調(diào)查工作提供了范式。目前，廣西、貴州、新疆等地高校已跟進(jìn)對接，將參考云南模式在各自省份開展鄉(xiāng)村社會大調(diào)查活動(dòng)。

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