從掌握技能到養成習慣，從強身健體到塑造人格，體育鍛煉不僅為莘莘學(xué)子的校園生活增光添彩，也傳遞著(zhù)拼搏奮進(jìn)的人生態(tài)度

　　日前，首都師范大學(xué)啟動(dòng)新一期“奔跑計劃”，鼓勵學(xué)生跑步打卡，讓體育鍛煉成為一種生活方式。晨光熹微，學(xué)生們身姿矯健，校園里洋溢著(zhù)青春氣息。

　　近年來(lái)，體教融合深入推進(jìn)、校園體育賽事不斷豐富，我國學(xué)校體育蓬勃發(fā)展。在去年舉行的成都大運會(huì )和第一屆學(xué)青會(huì )上，學(xué)生選手在比賽中頑強拼搏、追夢(mèng)圓夢(mèng)。隨著(zhù)“以體育人”理念逐漸深入人心，如何進(jìn)一步加強大學(xué)體育教育、提升大學(xué)生體質(zhì)水平，成為社會(huì )各界關(guān)注的話(huà)題。

　　加強大學(xué)體育教育，不妨從創(chuàng )新體育課程入手，提升學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。一些高校在教學(xué)中打破原有模式，以學(xué)生興趣和需求為導向，構建更具特色的體育課程。例如，北京大學(xué)開(kāi)設騎行課，師生一同騎行打卡北京地標建筑；中國人民大學(xué)的體育課增加棒壘球、龍舟、跆拳道等新項目……注重因材施教，增強體育課的綜合性、趣味性，有助于引導學(xué)生感受體育運動(dòng)的魅力。

　　提升大學(xué)生體質(zhì)水平，一方面要完善考試評價(jià)辦法，構建課內外相結合、各階段相銜接的學(xué)校體育考核評價(jià)體系，嚴格按照標準執行考評、加強過(guò)程性評價(jià)，督促學(xué)生積極參與體育活動(dòng)并持之以恒；另一方面要帶動(dòng)學(xué)生廣泛參與，促進(jìn)體育課堂教學(xué)和課外鍛煉共同發(fā)力，通過(guò)共享資源等方式，讓大學(xué)生得到多樣化的體育指導，營(yíng)造濃郁的校園體育氛圍。

　　從掌握技能到養成習慣，從強身健體到塑造人格，體育鍛煉不僅為莘莘學(xué)子的校園生活增光添彩，也傳遞著(zhù)拼搏奮進(jìn)的人生態(tài)度。隨著(zhù)大學(xué)體育教育不斷完善，大學(xué)生們將進(jìn)一步成長(cháng)成才，展現中國青年的昂揚風(fēng)貌。

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