“我想長出一雙美麗的翅膀，飛到爸爸媽媽身邊。”

在云南省保山市昌寧縣大田壩鎮(zhèn)那寧靜的村子里，留守兒童小雪（化名）總是靜靜地坐在自家的門檻上，望著父母打工遠去時的方向。在村子里，每當看到其他小朋友有父母陪伴著玩耍，小雪的眼神中滿是羨慕。

在昌寧縣，有這樣一群孩子，他們的父母因長期在外打工，難以顧及他們的生活，無奈之下只能將孩子交托給老人或者親戚照顧。他們的童年，被思念與期盼父母歸來的情愫填滿，在等待中慢慢長大。他們的成長路上，需要陪伴和關(guān)心。

畫星星、唱兒歌、猜謎語.......昌寧縣大田壩鎮(zhèn)的“希望港灣”里，洋溢著孩子們的歡聲笑語。

“小雪，怎么不和小朋友一起玩啊？”“這里沒有我熟悉的人，我害怕。”

第一次來到“希望港灣”的小雪，怯生生地坐在一旁。她覺得一切都很陌生，不敢上前參與。

為持續(xù)關(guān)愛服務留守兒童，云南省青少年發(fā)展基金會聯(lián)合貝泰妮集團，借鑒成功經(jīng)驗，結(jié)合山區(qū)特點，攜手共青團昌寧縣委試點了 10 個“貝泰妮希望港灣”公益項目，為留守兒童提供陪伴及心理關(guān)懷服務。

“我陪你做會兒手工，好不好？”“童伴媽媽”李權(quán)芳帶著剪紙游戲，輕輕地來到小雪身邊，試圖讓小雪融入這歡樂的氛圍中。

“這是小鳥的腳，這是翅膀，剪的時候小心一點。”李權(quán)芳親切地提示和指導，讓害羞的小雪漸漸打開了話匣子，生活的地方、爺爺?shù)男踹丁Π謰尩乃寄睢顧?quán)芳耐心傾聽，不時地給予回應和安慰。慢慢地，小雪放下了心中的防備，與“希望港灣”的其他小朋友一起唱歌、一起做游戲，燦爛的笑容出現(xiàn)在她稚嫩的臉上。

在這個小小的“希望港灣”里，像李權(quán)芳這樣的“童伴媽媽”還有很多。“童伴媽媽”們?yōu)楹⒆觽兝首x故事，教他們認字讀書，組織興趣游戲，引導著孩子們探索有趣的事物，和孩子們一起歡笑，一起奔跑。“希望用溫暖的笑容和耐心地陪伴，填補留守兒童對父母的思念。”李權(quán)芳說。

“童伴媽媽”和志愿者們用自己的愛，為留守兒童們筑起了一個溫暖的港灣。首批“希望港灣”試點明確“周末10小時、寒暑假全天、其余時間據(jù)實開放”的服務時長，有效填補留守兒童周末和寒暑假的“空窗期”。

室外游戲時間開始了，孩子們緊緊拉著“媽媽們”的衣角魚貫而出。滾鐵環(huán)、丟沙包、跳皮筋.......孩子們?nèi)齼蓛傻亟M隊，開啟了他們的歡樂時光。只有小輝（化名）一言不發(fā)，在靠近教室窗戶前來回踱步。剛到“希望港灣”時，小輝總是獨來獨往，不愛說話。

“留守兒童缺少陪伴，心理可能會產(chǎn)生孤獨感、自卑感、焦慮感等問題，需要及時介入、引導，通過專業(yè)的心理咨詢、心理健康教育、陪伴等服務，助力孩子全面、穩(wěn)定的身心健康發(fā)展。”云南昆明12355青少年服務臺顧問惠安達說。

“爸爸媽媽很久沒來看我了，他們是不是不要我了？”經(jīng)過長時間的陪伴與一次次的耐心引導，小輝終于說出了藏在心底的擔憂。

孩子的心事，“媽媽們”來解。一直以來，“童伴媽媽”特別關(guān)注小輝的情緒波動。常帶他融入游戲小組，傾聽他的故事，鼓勵他多和小伙伴們交流。“希望港灣”還針對部分孩子不自信、不主動表達的情況，組織心理輔導活動，讓孩子們通過繪畫、寫作等方式，抒發(fā)內(nèi)心的感受。定期邀請專業(yè)的心理輔導老師來為孩子們進行心理疏導，幫助他們解決成長中的困惑和煩惱。

“希望港灣”項目實施以來，常態(tài)化開展親情陪伴、情感關(guān)懷、自護教育、紅色教育等服務，聚焦留守兒童“父母缺位、親情缺失、心靈缺護”等問題，已形成一套完整的公益模式。截至目前，共開展27場次主題活動，關(guān)愛陪伴700余名留守兒童。云南青基會將積極整合資源，凝聚社會力量，在云南新建實施 65 個“希望港灣”，幫助留守兒童健康快樂成長。

統(tǒng)籌：朱思雄

文字：張馳

制作：李林蔚

素材來源：云南省青少年發(fā)展基金會、共青團昌寧縣委

出品：人民日報社云南分社

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